迟砚(yàn )晃到(⏬)孟行悠(yōu )身边来，盯(dīng )着黑板上(🏾)人(rén )物那处空白，问(🆎)：那块颜色(🆓)很多，怎么分工？ 孟(🎿)(mèng )行悠不信，把手放下来(lái )凑上(🦎)前(qián )看，发现镜(jìng )片(🥢)还(hái )真没度(😁)(dù )数，是平光(guāng )的。 贺(📡)勤走(zǒu )到两个学生(🍂)(shēng )面前站着(✴)，大有护犊子的意思(🏨), 听完教导主任的话，不紧不慢(mà(📌)n )地说：主任(rèn )说得(🎍)很(hěn )对，但我(💚)是(shì )他们(men )的班主(zhǔ(🥩) )任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依(📟)据(jù )是什么？我(wǒ(⤴) )们做老师的(📮)要劝导学生，也得有(🙊)理有据, 教育是一个过程，不(bú )是(🔚)一场谁输(shū )谁赢的(🎋)(de )比赛(sài )。 迟砚(💏)(yàn )扫了(le )一眼小(xiǎo )推(⏳)车(chē )上面的(de )菜单，没(♐)见(jiàn )到这个(🏸)字眼(yǎn )，好奇问：全(🦏)家福是什么？ 教导主任这一拳(☝)打在棉花上：你(nǐ(😞) )这么说，还(há(⛰)i )是我这(zhè )个做(zuò )主(🧑)任的(de )不是(shì )了？ 话(huà )音落(luò )，孟(♓)行(háng )悠看(kàn )迟砚张(♊)(zhāng )嘴要叫阿(🙅)姨(yí )加肉，赶紧(jǐn )拦(🔌)住他的手，压低声音制止：我不(🍜)要！你别让加！ 孟行悠(🕝)心(xīn )头茫然, 但此(cǐ )刻也不(bú )好(🕥)多(duō )问, 站起(qǐ )来后(🉐)(hòu )也没再(zà(🆔)i )说话(huà )。